Tes kompetensi teknis adalah tes yang berisi soal-soal pengetahuan, keterampilan, sikap atau perilaku, yang berkaitan dengan bidang teknis jabatan yang dilamar

1: Pagi ini penyerahan Raport untuk siswa “SMP Mekar Sari”. Bu Neni adalah Guru Matematika di SMP tersebut. Saat sehabis pembagian raport tiba tiba bu neni di datangi oleh orang tua murid sambal marah marah dan menggerutu karena nilai anaknya jelek padahal menurutnya anaknya adalah siswa yang pintar. Bu neni kemudian menjelaskan teknik prosedur dan hasil pengolahan nilainya dari nilai harian, PTS, dan PAS serta nilai sikap siswa dengan buku catatan penilaian yang lengkap. Dan akhirnya orang tua siswa tersebut dapat mengerti bahwa nilai anaknya memang sesuai dengan fakta. Dengan demikian Bu neni telah melaksanakan prinsip penilaian….

A) adil

B) obyektift

C) sistematis

D) akuntabel

Explanation:

2: Dalam setiap kali penilaian Pak Joko selalu membuat rubric penilaian yang berisi kriteria penilaian yang mencerminkan kompetensi yang akan dinilai. Hal ini sesuai dengan prinsip penilaian….

A) beracuan kroteria

B) obyektif

C) sistematis

D) menyeluruh

Explanation:

3: Dalam setiap pembelajaran , Pak Candra selalu mengadakan penilaian untuk melihat daya serap siswa terhadap materi yang telah diberikan Dalam setiap pembelajaran

A) terpadu

B) sistematis

C) obyektif

D) menyeluruh

Explanation:

4: Pada awal semsster Pak Budi sebagai guru IPA selalu menjelaskan penilaian yang akan dilaksanakan selama satu semester dan penentuan nilai akhir IPA yang akan dijadikan dasar untuk pemberian nilai raport . Hal ini artinya Pak Budi telah menerapkan prinsip penilaian…..

A) terbuka

B) terpadu

C) sistematis

D) obyektif

Explanation:

5: Perhatikan butir soal uraian berikut.Sebutkan 3 buah sungai di proninsi Jawa Barat yang bermuara di Laut Jawa.Butir soal tersebut ….

A) jelek karena hanya megukur tingkat berpikir rendah /ranah ingatan

B) jelek karena ditulis dalam kalimat yang sangat pendek

C) cukup bagus karena ditulis dengan bahasa yang mudah dimengerti

D) cukup bagus karena jumlah sungai yang ditanyakan sudah terukur

Explanation:

6: Dari banyaknya definisi /batasan yang dikemukakan oleh para ahli, namun esensi dari pengertian penilaian portofolio adalah ....

A) kumpulan nilai siswa

B) kumpulan hasil karya siswa

C) rangkaian hasil karya siswa

D) kumpulan siswa

Explanation:

7: Untuk mencegah terjadinya jawaban siswa yang sangat beragam, jenis tes uraian yang paling tepat digunakan adalah ….

A) tes uraian bebas

B) tes uraian terbatas

C) yang sederhana

D) yang sangat komplek

Explanation:

8: Dengan melihat hasil pre-test, seorang guru dapat mengetahui bahwa 3 dari 8 soal yang diberikan mampu dijawab hampir seluruh siswa dengan benar. Jika Anda sebagai guru, manfaat apa yang dapat dipetik dari informasi tadi.

A) Mengajarkan seluruh materi sesuai dengan kurikulum agar penguasaan siswa lebih baik

B) Materi yang telah dikuasai siswa tidak perlu diajarkan lagi pada proses kegiatan belajar mengajar.

C) 3 dari 8 soal tersebut tidak akan ditanyakan lagi pada saat melakukan post-test

D) melaksanakan pelajaran remedial untuk materi yang belum dikuasai siswa berdasarkan hasil pre-test

Explanation:

9: Dalam rangka menilai tingkat keberhasilan pembelajaran maka perlu dilakukan penilaian dalam bentuk tes . Didalam penilaian dikenal dengan sitilah tes formatif dan tes sumatif. Perbedaannya adalah...

A) cakupan materi dan bentuk soal

B) cakupan materi dan waktu pelaksanaan

C) Bentuk soal dan waktu pelaksanaan

D) Bentuk soal dan kondisi peserta didik

Explanation:

10: Seorang peserta didik memprotes skor yang diperoleh pada soal nomor 4 dalam ulangan yang telah dilaksanakan. Menurud siswa tersebut seharusnya mendapat skor 5 akan tetapi guru memberikan skor 3. Guru tersebut menjelaskan pembobotan nilai pada soal tersebut dengan menjelaskan kriteria pensekoran yang terdiri dari 0,1,2,3,4,5. Peserta didik pun mengerti dan menerima skor tersebut. Prinsip penilaian yang diterapkan guru adalah...

A) akuntabel

B) terbuka

C) obyektif

D) adil

Explanation: